“星星火炬照校园王杰精神代代传”活动

　　投标项目可行性分析报告

　　徐州市王杰小学大队部

　　一、项目可行性分析

　　王杰小学曾获市德育示范校称号、省级绿色环保校称号，在区文教体局开展的“五心教育”活动中，获“五心教育”十佳校园、十佳活动方案等荣誉称号，王杰小学是一所有创新、勇进取的发展中学校。

　　学校毗邻王杰部队，多年来我们充分利用“王杰小学”这一金字品牌，极力发挥毗邻军营的无可比拟的巨大优势，与王杰部队建立了共建关系，这也是开展“星星火炬照校园王杰精神代代传”活动的有利条件。在“五心”教育中，我校以“忠心”教育为突破点，在全校开展了“与英雄同行”主题教育活动。校少先队为每个中队配备一名王杰部队战士为校外辅导员，定期请他们到校与学生交流，我们利用晨会、班会、板报、橱窗、德育宣传廊来营造校园氛围，向同学们介绍英雄王杰的事迹，倡导学生读王杰日记、唱王杰歌曲，并在学生中开展“王杰事迹知多少”问卷调查，组织学生到王杰烈士墓进行祭扫，参观王杰烈士纪念馆，在校园树立王杰铜像，以使学生更深入地了解王杰、认识王杰。

　　为使工作更有力地推进，学校分层次，有重点的开展活动。结合“五心教育”抓住常规传统节日教育和特色教育这两方面，循序渐进地开展“星星火炬照校园王杰精神代代传”活动。

　　二、项目推进措施

　　(一)准备启动阶段(08年6月1日—08年8月30日)

　　每周的升旗仪式把《王杰的枪我们扛》定为必唱歌曲，加入王杰精神宣誓这一环节;在王杰连举行新生入队仪式;设立校园奉献日，要求学生以中队、小队或个人为单位，在这为他人做一件力所能及的好事;在暑期开展“学雷锋、学王杰”行动月，组织队员到社区为居民服务。

　　(二)具体实施阶段(08年9月1日—08年11月30日)

　　开展 “王杰精神大家谈”座谈会，总结暑期开展社区活动情况，邀请王杰班的解放军叔叔参与，让学生与他们一起座谈，聊聊王杰精神在新时期的体现和自身践行王杰精神的体验;在王杰连举行新生入队仪式;在学校成立“小王杰班”、“小王杰岗”，以此激励学生、规范学生行为，小王杰班的战士们每天要准时站岗执勤擦护王杰铜像，协助执勤老师维持课间秩序，每逢重大活动他们还是英姿飒爽的礼仪队员，双休日他们要组织起来走访孤寡老人进行社区服务，用自己的行动把王杰精神带到社会中去;我们要依托王杰精神结合新时代身边英雄精神，提炼出新时代的英雄精神——“勇敢面对挫折，积极进取;乐于团结合作，无私奉献。”把王杰精神与现代体育、奉献精神联系起来，聘请的运动员和各行各业的先进代表为校校外辅导员，定期让学生与他们互动、交流，感受身边英雄的人格魅力，学生对英雄的距离感。

　　(三)总结完善阶段(08年12月1日—09年2月28日)

　　开展“扬英雄精神作时代新人”演讲比赛，使学生在学英雄中总结自身感受，使之转化为做英雄的动力，进而规范学生的行为习惯，加强学生的道德品质。

　　为了进一步深化“星星火炬照校园王杰精神代代传”活动，我们将在今后的工作中努力做到全员参与，努力做到“十个结合”：即把此项活动与学校德育工作结合、少先队活动结合、与教育结合、与文明卫生结合、与社会实践结合、与创新学习结合、与尊敬家长结合、与崇尚科学结合、与自尊自信结合、与荣辱观教育结合。

　　三、项目预期成效

　　我们坚信通过开展“星星火炬照校园王杰精神代代传”活动一定会提高我校师生整体的道德素养，此项活动也会成为我校的品牌活动，会在我校结出更为丰硕的果实。